近日,我院信息与计算科学系教师张萌博士,在国内重要刊物《现代教育技术》上公开发表题为《基于双向互馈原则的混合式教学模式探索——以大学数学公共基础课程为例》的教学研究论文。
《现代教育技术》是由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的重点学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊和中文核心期刊,为中国教育技术协会会刊和教育部在线教育研究中心学术刊物,2020年复合影响因子为3.790。
论文基于“学习共同体”的理念和加涅九段教学法,针对授课环节课前、课堂、课后三个阶段和辅导环节共性、弱共性、个性三个问题层次,对教学过程中师生间的交互行为进行了设计,提出了基于双向互馈原则的线上线下混合式教学模式,并以数学公共基础课为例,进行了教学实践研究,同时为高校其他课程的教学改革提供了借鉴和参考。

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(供稿、供图:数学与统计教学发展中心,审核:商泽进)